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27.04.2005
Accords de branches : arrêtés d'extention au 15 avril 2005
Industrie chimique : l’accord du 08/11/04 été étendu avec une exclusion importante. Dans l’accord de branche, seuls les titulaires d’un CDI peuvent bénéficier d’un bilan de compétences ou d’une VAE. Cette condition est considéré comme contraire à l’article 1er-1 de l'ANI du 05/12/2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle.L'arrêté d’extension l’a donc exclu.
Charcuterie de détail : les deux avenants du 24 septembre 2004, portant sur les contributions au titre de la formation professionnelle et au contrat de professionnalisation sont étendus à l’exclusion de quelques dispositions.
Pharmacie d’officine : l’extension de l'avenant du 30/11/04 à l'accord du 21/02/94 relatif aux objectifs et aux priorités de la formation professionnelle conclu dans le cadre de la convention collective nationale a été réalisée sans exclusion ni réserve.
22:20 Publié dans La formation tout au long de la vie | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
21.04.2005
22ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire
Nadine Allal Leitenberger, Coordinatrice du congrès AIPU2005, nous informe :
Le délai de proposition de communication pour le 22ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire est repoussé au 29 avril 2005.
Vous pouvez consulter le site www.aipu2005.unige.ch pour plus plus de détails sur les axes thématiques du congrès et pour soummettre une proposition de communication orale, affiche ou mini-colloque à l'aide du formulaire en ligne.
21:00 Publié dans Les évenements | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Développement des compétences par la formation
Un nouveau guide pratique pour les entreprises est accessible sur le site du ministère de l'Industrie.
Intitulé "Développement des compétences par la formation", ce guide s'adresse notamment aux chefs d'entreprise, directeurs de ressources humaines, responsables de personnel et responsables formation et propose :
- des repères pour engager une démarche de développement des compétences et formaliser les besoins en formation,
- des fiches thématiques (plan de formation, cahier des charges, ...),
- des liens et adresses pour rechercher les informations liées à la formation professionnelle,
- un lexique de mots clés.
Adresse : http://www.industrie.gouv.fr/formation/
07:47 Publié dans A voir sur le Web | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
14.04.2005
Première réunion pour le Conseil national de la formation professionnelle
Le conseil national de la formation professionnelle siégera pour la première fois le 14 avril 2005 sous la présidence de Dominique Balmary, Conseiller d’Etat.
Le conseil fut instauré par la loi du 4 mai 2004 pour remplacer le Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue.
Le conseil sera consulté obligatoirement pour avis sur les textes législatifs et réglementaires sur la formation professionnelle et l’apprentissage.
20:00 Publié dans La formation tout au long de la vie | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
La période de professionnalisation
Les actions de formation comprises dans cette période ont pour but de favoriser le maintien dans l’emploi des salariés sous CDI. Les titulaires acquièrent une qualification ou participent à une action de formation définie par la CPNE dont dépend l’entreprise. La liste des qualifications accessibles au titre des périodes de professionnalisation sera fixée par accord.
Public concerné :- Salariés à qualification insuffisante conformément aux priorités définies par accord,
- Salariés ayant 20 ans d’activité professionnelle ou étant âgés d’au moins 45 ans et ayant une ancienneté minimum d’un an de présence dans la dernière entreprise,
- Salariés envisageant de créer ou de reprendre une entreprise,
- Femmes reprenant une activité professionnelle après un congé de maternité,
- Salariés reprenant une activité professionnelle après un congé parental,
- Travailleurs handicapés.
Type de contrat :
Ces actions de formation débutent, à l’initiative du salarié ou de l’employeur avec accord écrit du salarié, après détermination par l’employeur avec le salarié des engagements que prendra l’entreprise si le salarié effectue la formation avec assiduité et satisfait aux évaluations.
Les actions de formation peuvent se dérouler en tout ou partie en dehors du temps de travail avec maintien du salaire pour les actions pendant le temps de travail. Les actions hors temps de travail sont limitées à 80 heures par an par salarié et peuvent donc excéder les droits ouverts dans le cadre du DIF.
Le total de salariés absents simultanément dans le cadre des formations de la période de professionnalisation, ne peut excéder 2% du total des salariés de l’entreprise ou de l’établissement, sauf accord de l’employeur. Pour les entreprises ou établissements de moins de 50 salariés, la période de professionnalisation est différée, si elle aboutit à une absence simultanée d’au moins 2 salariés pour ce type de formation.
20:00 Publié dans La formation tout au long de la vie | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
08.04.2005
Le théatre au service de la formation des managers
Le département formation de la CCI de Nantes vient de lancer « Form'acteur », une nouvelle méthode pour aider les managers des entreprises à « développer leurs compétences comportementales ». Ces nouveaux cycles ont pour but de les placer en situation, en s'appuyant sur des techniques d'expression artistique et notamment théâtrales. Ils s'appuient notamment sur le concept de Cinéma management. Une nouvelle façon d'acquérir de nouveaux réflexes, de se former autrement.
Pour tout renseignement : 02 40 44 42 42 ou sur
www.formation-entreprise.com
19:55 Publié dans L'actualité | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
05.04.2005
XXIIème Congrès - Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU)
AIPU 2005 - Genève/Suisse
L'enseignement supérieur du XXIe siècle : de nouveaux défis à relever
Du 12 au 14 septembre 2005
Nadine Allal Leitenberger
AIPU 2005 - Genève/Suisse
Organisation : Réseau CFE
Tél. + 41 22 379 73 65
Fax : + 41 22 379 72 30
http://www.aipu2005.unige.ch
1. Les réformes curriculaires
Au premier chef, il s'agit de questionner la mise en œuvre de la Déclaration de Bologne et l'adaptation des universités à la rénovation de l'enseignement supérieur. Mais de façon plus spécifique et surtout moins " européano-centrée ", des questions se posent à propos des répercussions de ce processus et, plus généralement, à propos des évolutions au plan mondial dans le domaine de la planification curriculaire. Relevons notamment, au niveau institutionnel, les enjeux liés à la mobilité et à l'attractivité des universités ainsi que le positionnement international. Faut-il privilégier des universités spécialisées ou généralistes, voire universalistes ? Des questions plus spécifiques en découlent telles que les problématiques d'admission et de sélection. Au niveau de l'enseignement, l'évolution de l'évaluation des étudiants vers une logique de compétences et l'émergence de " qualification framework " représentent également des modifications significatives dans la conception de l'enseignement supérieur.
2. L'expansion des démarches qualités
Au cours des dernières années, le monde académique a connu un accroissement important des démarches en relation avec le concept de qualité. Qu'il s'agisse d'audits, de certifications, d'assurance qualité, d'accréditation, tous ces processus ont une influence croissante sur les hautes écoles. Le contexte politique et économique pousse au développement de ces démarches et l'université doit s'adapter. Comment les approches qualités sont-elles adaptées au contexte de l'enseignement supérieur ? Comment évaluer la qualité à l'université ? Quelles sont les incidences de ces démarches ? Quelle évaluation peut-on faire de leur effets ? La montée en puissance des démarches liées à la qualité soulèvent, parmi d'autres, ces questions.
3. La coopération interuniversitaire
La mondialisation, l'élargissement de l'Europe, le développement de l'Internet, la mobilité des étudiants sont autant de facteurs qui amènent l'université à développer des projets de collaboration nord-sud et est-ouest, à gérer des programmes conjoints ainsi que la dimension interculturelle, à développer le réseautage (ou " networking "). Quels sont les enjeux de cette coopération ? Quelles formes peut-elle prendre ? Quels sont les facteurs de succès de ces collaborations ? Quelles sont les bonnes " indications " ? Dans la mesure ou la logique de coopération est amenée à s'étendre, il serait utile d'avoir des éléments de réponse à ces questions ou à d'autres soulevées par cette problématique.
4. La formation flexible et / ou à distance
Les NTIC sont devenues les TIC, voire le " e-learning ". Cette évolution des termes souligne la banalisation de la technologie et l'accent mis désormais sur l'apprentissage. Simultanément cette évolution pose la question de la généralisation de ces pratiques et de leur intégration au cursus. Comment l'université s'adapte-t-elle au développement de formations hybrides, de l'e-learning, de l'e-Bologne ? Comment favoriser l'intégration ? Comment mettre la pédagogie ou l'apprentissage au cœur de la démarche ? Après la phase des " pionniers " et les premiers bilans, ce sont, parmi d'autres, des questions auxquelles l'université est confrontée.
20:00 Publié dans La Formation Ouverte et A Distance | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Aide financière de l’Etat en faveur des groupements d’employeurs
Aide financière de l’Etat en faveur des groupements d’employeurs
L’aide financière de l’Etat, prévue par le décret 2004-968 du 13 septembre 2004 est destinée aux groupements d’employeurs qui mettent en place des contrats et périodes de professionnalisation.
Deux arrêtés du 9 mars 2005, publiés au Journal Officiel le 31 mars 2005 fixent le montant de cette aide pour 2004 et 2005. Le montant est porté à 686 € par accompagnement et par année pleine.
19:50 Publié dans La formation tout au long de la vie | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
04.04.2005
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Christian JOUBERT
21:05 Publié dans Christian JOUBERT | Lien permanent | Commentaires (4) | Envoyer cette note
Avertissement
Je ne prétends pas détenir la vérité sur les sujets que j'aborde, en particulier sur la réforme de la formation tout au long de la vie.
Je rens compte des informations qui me semblent intéressantes et j'espère que ce lieu deviendra, avec votre participation et vos contributions, un espace d'échange destiné au plus grand nombre.
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Christian JOUBERT
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